第三章：我想成为和哥哥一样厉害的人(2)

抵达小二班，傅巧晴先是敲门，等到王若琳抬起头，傅巧晴才拉张前排椅子坐下。

「楼下有个叫ryan的男生来找洪主任。」傅巧晴说：「我怕待在那里尴尬，所以来你这里坐坐，会打扰你吗？」

「不会不会，但是我要改我们班的作业，怕你觉得无聊。」

「没事，我可以滑手机。」傅巧晴其实是想宁愿来王若琳这边看是要随意聊个天，或者是看看手机最近有什麽新鲜事都好，唯独不想待在让她无法静下心来的陌生环境。

令她感到惊奇的是，明明和王若琳只是小聊过一阵，却觉得有她在的地方似乎没有那麽陌生，至少她现在待在王若琳的教室，都好过这陌生职场的任何一处。

「原来拥有自己的班级是这样的感觉啊。」傅巧晴不禁感叹出声。

「什麽样的感觉？」王若琳没当她在自言自语，承接下她脱口的话语。

「大概就是……有自己的空间可以放松、不用和人尴尬的聊天、可以自在的做自己的事情，包括放空。」傅巧晴抒发过後才发现般地说：「我会不会讲得太直接了。」

「不会，其实我也这麽觉得。开始带一个班级是一份责任，要负责班上每个学生，同时也得到属於自己的空间。」王若琳联手中红笔都轻轻放下，「照你说的，我想你应该会适合这份工作，因为小孩子回来之前，跟小孩子回家以後的时间都是你自己的。」

傅巧晴听得都有些心动，以後自己有带班能力时，也能拥有属於自己的班级吗？

「对了，dy老师有和你说过晚上她要请假，所以我们都要去支援她的班级吗？」

「没有，我还没听说过。」

「我也是刚刚才听说，她晚上六点请假，我处理完小二班就要马上去支援小三班。你应该也是，忙完小一就过去一起支援，到时候再看主任怎麽跟你说。」

傅巧晴和王若琳聊了一会儿天，王若琳便继续批改作业，傅巧晴手边无事也想帮忙。

王若琳许是聊着同样觉得和傅巧晴相当投缘，也不如最初那般客气，听到对方有想帮忙的意思，伸手拿出一叠考卷说是昨天的安亲进度，连同答案拿给傅巧晴进行批改。

不要写上答案，记得打上分数。王若琳特别叮咛，笑着说他们班学生喜欢看到考卷上有分数，小孩子拿到考卷会莫名兴奋。

两人沉默的时候都在批改学生作业，有傅巧晴的帮忙，王若琳确实感到负担不那麽重，有能够按照自己原有的速度静心批改，不用被时间催促着。

时间一到，作业改完，王若琳将东西收拾好，两人一起下楼准备到校园最近的公园接送放学的学生。周二的日子是安亲老师最开心的时候，小一到小六年级生通通四点才放学，这天也是一星期里面工时最短的一天，同样晚上七点半下班，却是下午三点开始上班。

「傅老师，我晚上六点家里有事会先走，到时候要麻烦你和王老师来帮我看班。」

等待学生放学的时间，dy老师对傅巧晴说，一旁的洪主任也加入话题：「喔，对，傅老师，到时候你也不用帮忙打扫教室，ricky老师会负责打扫，你直接过去支援dy老师班级就好。」

「好的。」傅巧晴有些紧张，毕竟小三班是她未曾接触过的班级。

「放心，不会让你一个人过去，王老师也在，等我忙完我也会过去支援。」

「好。」傅巧晴有些依赖x的看了王若琳一眼，後者安慰般的朝她点头，似乎同样在告诉她不用紧张。

洪主任带的小一班在周二没有任何才艺课，学校出的作业也少，更没有背诵功课，所以大多学生都十分配合的在五点写完作业并完成订正，连安亲进度也仅需半小时完成，这半小时甚至包含洪主任的检讨时间。

六点钟b预期过得要来的快，傅巧晴根本来不及紧张和缓和，便让站在印表机前的王若琳叫住。

王若琳已经和dy老师完成交接工作，周二的小三班从下午四点到六点有英文课，这意味着有补习英文的学生刚放学便赶着到英文教室，连一样完成的校内功课都交不出来。

小三班共计二十五人，其中没上英文课，写作学校作业并完成安亲班进度，在六点前收拾回家的人有七个，这是王若琳碰到傅巧晴时带来的好消息。

然而好运并非接二连三，跟在好消息後头的，是其中五人有作文要写，为配合课程，作文题目是「你想成为怎样的大人？」

此次的作文主要是让学生学习如何用「起承转合」写出一篇通畅又引人入胜的文章，由「起」作为文章第一段，既是整个故事的开头铺张，也是整个剧情的前情提要。

按照作文题目能够撰写的内容可以是直接点出想成为的大人的模样，至於对象除了是现实中存在的某个人物，也可以是卡通或是电影里的英雄，范围极广，没有限制。

不过对小三的孩子来说，却是需要有人在旁侧做对话式的指引，偶尔还得帮忙想几句做填充，否则极少人能够独自完成一篇作文。